Dos 353 alunos inseridos no Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Suzano, 128 são autistas. Com o aumento de demanda de estudantes com o transtorno no pré-escolar, a prefeitura adotou, no ano passado, o sistema americano Picture Exchange Communication System (PECS), do inglês "Sistema de Comunicação por Troca de Imagens".
De acordo com a assistente única da área de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação, a pedagoga Clara Ferraz, o serviço é voltado para crianças que, por conta de algum problema, geralmente transtorno de autismo ou deficiência intelectual, têm dificuldades em se comunicar. "As professoras de AEE têm feito essa formação por conta própria em cursos em São Paulo, o que é um investimento. No momento, temos cerca de dez crianças nas escolas passando por este treinamento e está dando muito certo", explica.
No município, a orientação aos familiares, professores e os agentes de apoio sobre o PECS é realizado pela fonoaudióloga educacional - especialista no estudo da voz, audição e motricidade oral - Fátima Dall'Aqua. A aceitação tem sido positiva.
Para o secretário de Educação de Suzano, Leandro Bassini, o processo de inclusão ocorre de forma natural na rede municipal. "Não há mais discussão, é um processo rotineiro. Crianças com qualquer tipo de deficiência são acolhidas pelas escolas municipais. É preciso que as políticas públicas contínuas de proteção às crianças sejam efetivadas em todas as instâncias. E é isso que a pasta procura fazer: desenvolver ações que garantam o desenvolvimento desses alunos com deficiência em nossas unidades escolares", finaliza.
