A Escola Estadual Irene Caporali de Souza, em Mogi das Cruzes, realiza uma atividade diferenciada com seus alunos, na unidade, seus coordenadores trabalham a educação democrática entre os jovens. As informações foram passadas na manhã da última segunda-feira pela coordenadora Roberta Aparecida de Paula Assis. O ambiente, de período integral, também promove a participação democrática dos gestores e novas medidas de aprendizagem.
A unidade, localizada no Conjunto Residencial Nova Bertioga, é um exemplo de ensino em todo o Estado, assim comunicou a coordenadora. "Nós temos uma medida de aprendizagem totalmente diferente das outras escolas, começando pelo período integral de funcionamento. Temos também a Plataforma Foco e Aprendizagem, disponibilizada pelo Estado, que permite o mapeamento das habilidades de cada aluno em defasagem. Então, conseguimos trabalhar com esses dados", afirmou Roberta.
A partir desses conteúdos, a escola trabalha o aprimoramento de cada sala e aluno sobre os assuntos que estão com dificuldades. Esta etapa também é realizada com o Aluno Monitor. "Esses alunos são voluntários que são bem-sucedidos nas aulas e ajudam aqueles que têm dificuldades de aprendizagem", complementou a coordenadora.
Segundo a aluna da escola, Sara Alves, 17 anos, ser monitora é muito gratificante. "Nós aprendemos muito com essa ação, porque ensinamos quem tem dificuldade de aprender, não por culpa do professor, mas pela linguagem, e a gente aprende a passar as informações. É muito gratificante ver que consegui ajudar um amigo em uma prova", disse.
A aluna ainda ressaltou a gestão democrática que a escola trabalha. "Aqui na unidade os coordenadores trabalham a gestão democrática, ou seja, eles escutam os alunos, trabalham a questão do nosso protagonismo", finalizou.
Já o aluno, Matheus Baubino, 17, comentou sobre a importância de incentivar outras escolas a realizarem essa medida. "O Governo deveria incentivar mais a educação democrática, seria de grande diferença, nessa escola deu certo, por que não daria em outras? Se existir essa ênfase e um apoio para que mais escolas existissem como a nossa, mais do que passar nas provas, formaria mais cidadãos".
