As Olimpíadas e as Paralimpíadas acabaram, mas os eventos, realizados no Brasil entre os meses de agosto e setembro, deixaram a sua marca na história do País, e um forte legado numa escola municipal de Biritiba Mirim: a Emef Helena Ricci Barbosa. Isso porque a unidade, ao entrar no clima dos torneios esportivos, desenvolveu um projeto inter e multidisciplinar, que explorou a temática em várias disciplinas, aliando conteúdos importantes em consonância com o evento.
A iniciativa foi idealizada pela professora Michele Miranda Prado da Cunha, em conjunto com outros educadores, com o apoio da equipe gestora. E o resultado foi um sucesso: alunos envolvidos no tema, nas ações e nos trabalhos desempenhados; e professores engajados para ajudar nas atividades em paralelo às suas aulas. De forma conjunta, o projeto destacou vários pontos sobre os esportes.
A aplicação da atividade levou em consideração o interesse das crianças pela área esportiva e pelo assunto propiciar o trabalho para inúmeras áreas do conhecimento. Além disso, foi levado em conta que o estímulo à prática desportiva e à melhoria da qualidade de vida também faz parte do trabalho pedagógico nas escolas. A professora Michele conta que a atividade teve como objetivo contextualizar o evento esportivo, estimulando o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social. "Tivemos como foco estimular o conhecimento das modalidades esportivas, a coordenação motora, a cooperação, a socialização, a competição saudável, o espírito desportivo. E, ainda, desenvolver a curiosidade por outras culturas, além de incentivar a leitura", destaca.
Etapas
O primeiro contato dos alunos com o assunto foi por meio de uma matéria especial divulgada no Diarinho sobre as Olimpíadas e Paralimpíadas. Nela, havia a explicação sobre os eventos, como local de realização, modalidades participantes, histórico e curiosidades sobre os torneios. Em seguida, com o conteúdo obtido em outras fontes de informação, os alunos produziram cartazes, enfeitaram a escola com a temática esportiva, montaram um mural com notícias sobre o evento esportivo, apontando as classificações e medalhas conquistadas. E, ainda, produziram um vídeo sobre o tema e organizaram uma miniolimpíada na escola, um campeonato envolvendo as principais modalidades. E, paralelamente, desenvolveram uma série de atividades em diversas disciplinas, tornando o projeto integrador.
Áreas envolvidas
De acordo com a professora, a atividade contou com a participação de várias matérias. Dentre elas, Língua Portuguesa, com a produção de textos em diferentes gêneros para compor os informativos produzidos pelos alunos; a Matemática, envolvendo geometria para estudar o formato dos campos e objetos utilizados, as medidas de quadras usadas nas competições, produção de tabelas, pesquisas e gráficos com coleta de opiniões de alunos sobre o evento, dentre outros exercícios.
Em Ciências, com o debate sobre a saúde dos atletas; Geografia, com destaque para as nacionalidades envolvidas e características de seus países; História, com a qual as crianças conheceram o percurso das Olimpíadas e o início das Paralimpíadas.
Em Artes, houve a criação de desenhos e história em quadrinhos, a confecção de maquetes e bandeiras, além de encenações teatrais com os temas das pesquisas. O projeto foi finalizado com uma cerimônia de encerramento do Minicampeonato Olímpico e a entrega de medalhas aos alunos.
