As atividades preparadas para os encontros do Dat - Formando o Cidadão do Futuro para o mês de maio têm como foco a produção de textos e a leitura de imagens, a fim de estimular a imaginação, a criatividade, a expressão artística e comunicativa dos estudantes dos ensinos Fundamental I e II que participam do projeto educacional.
As sugestões foram elaboradas com foco no Concurso de Desenho e Redação do Programa Jornal e Educação do Grupo Mogi News de Comunicação. A iniciativa, que neste ano chega à sua quarta edição, tem como tema "Rumo às Olimpíadas e Paralimpíadas. O que o esporte representa à nossa vida?". E, pensando na proposta, as coordenadoras propuseram exercícios que possam explorar o potencial dos alunos para as produções que vão ser desenvolvidas ao longo deste mês.
O encontro foi realizado no início do mês com as coordenadoras das escolas da rede de ensino de Biritiba Mirim. Elas foram informadas sobre o cronograma do concurso, e, em seguida, foram exploradas quatro atividades. Duas voltadas à produção de desenhos com foco na interpretação de imagens correspondentes a matérias divulgadas no jornal Dat e no suplemento infantojuvenil Diarinho. E duas dedicadas à produção textual, as quais destacaram não apenas a redação como também a notícia, conto, a fábula, dentre outros gêneros.
O objetivo é destacar a importância da clareza, objetividade, precisão do tema a ser destacado, confidencialidade com o que está retratando, além de originalidade de cada ideia apresentada. Alguns dos critérios que são levados em consideração pela comissão julgadora que avalia as produções do Concurso de Desenho e Redação.
Abordagem
Segundo a coordenadora da Emef Helena Ricci Barbosa, Marinalva de Jesus Ferreira, todas as atividades são bem-vindas, pois ajudam no trabalho em sala de aula, e os professores, ao receberem as sugestões, procuram colocá-las em prática conforme a dinâmica de cada sala. "Este é o meu terceiro ano no projeto e eu gosto muito. Sempre participo das capacitações. Tudo o que vemos tentamos passar para os professores, para enriquecer o conteúdo que eles usam. Eu sinto um empenho maior. É um veículo que acrescenta aos alunos e, ao usar a criatividade, eles percebem e entendem com mais facilidade", afirma.
Segundo ela, o uso do jornal estimula o raciocínio, o senso crítico, o gosto pela leitura. "É ensinar ludicamente, e isso é muito gostoso, só enriquece. Quanto ao concurso, acho a iniciativa excelente. Meus professores já foram contemplados, e a nossa expectativa é continuar ganhando. O tema deste ano é muito atual e interessante. Eles gostam de esportes, vão se envolver".
A coordenadora da Emef João Cardoso de Siqueira Primo, Bruna Elisa de Melo, destaca a importância de explorar atividades que incentivam a produção de textos e como as sugestões estão auxiliando o desenvolvimento dos alunos nesse quesito. "O projeto tem o mesmo foco e a mesma linha de trabalho desde o início, mas na escola o que mudou foi, principalmente, o desenvolvimento de texto. Às vezes, os alunos não apreciam muito a produção de textos. No entanto, com as sugestões das capacitações, as crianças passaram a ter um outro olhar, acharam mais legal e perceberam que não é algo chato", avalia.
Com o projeto, de acordo com Bruna, eles aprendem com notícias, reportagens, textos curtos, mas completos. "Eles encontram prazer nisso. A maior mudança que eu notei foi na escrita, na dinamização, no estímulo e prazer em escrever. Eu espero ter bons escritores na minha escola. A gente percebe que tem melhorado muito e acredita que vão sair bons textos e desenhos na edição deste ano do concurso. É um tema que faz parte do cotidiano deles", destaca.
