O estudante Carlos Mitsuo Buto Prates, matriculado na 3ª série do Ensino Médio do curso técnico de Mecatrônica da ETEC Presidente Vargas, em Mogi das Cruzes, acaba de vivenciar uma experiência acadêmica de alcance internacional ao participar de um dos mais importantes torneios estudantis de debates do mundo, realizado na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos.

Integrando a Delegação Brasileira de Debate, ele foi para Harvard University em uma competição reconhecida como a segunda maior do mundo no segmento escolar.  Carlos teve a oportunidade de interagir com estudantes de diversos países, em um ambiente marcado pela excelência acadêmica, pela troca de ideias e pelo alto nível de argumentação.

O caminho até essa conquista teve início no cenário nacional. Durante o Campeonato Brasileiro de Debates, promovido pelo Instituto Brasileiro de Debates na Universidade Federal do Paraná, em Curitiba, Carlos e sua colega Ohana Missaki, ambos estudantes da ETEC PV, alcançaram a fase semifinal. O resultado, expressivo para uma primeira participação e foi fruto de dedicação intensa, preparo consistente e trabalho colaborativo.

O desempenho de destaque também se estendeu à modalidade Public Speaking, na qual Carlos obteve reconhecimento que lhe garantiu vaga na equipe brasileira no torneio internacional.

Entre os elementos que tornam essa trajetória ainda mais significativa está o fato de o estudante ser de escola pública e estar participando do evento. Ao lado dele, a delegação contou com outros jovens talentosos brasileiros.

A participação no campeonato nacional só foi possível graças ao apoio da comunidade, mobilizada por meio de rifa solidária organizada por familiares, amigos e apoiadores, demonstrando o impacto do esforço coletivo na promoção de oportunidades educacionais.

A viagem aos Estados Unidos ocorreu no dia 30 de março, com retorno ao Brasil em 7 de abril. De volta, Carlos traz consigo não apenas memórias da experiência internacional, mas também repertório ampliado de conhecimentos acadêmicos, vivências culturais e perspectivas que pretende compartilhar com outros estudantes da rede pública.

Ao refletir sobre a vivência, o estudante destaca o impacto transformador da oportunidade: “Participar de um torneio em Harvard foi uma experiência transformadora. Tive a oportunidade de aprender com estudantes de diferentes países, trocar ideias, desenvolver ainda mais meu pensamento crítico e minha comunicação. Volto para o Brasil com a bagagem cheia de conhecimento, novas perspectivas e, principalmente, com o desejo de compartilhar tudo isso com outros estudantes da escola pública, mostrando que é possível chegar a espaços que, muitas vezes, parecem distantes da nossa realidade.”