A Secretaria Municipal de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação de Itaquaquecetuba (Semecti) em parceria com a Universidade Universus Veritas - Univeritas/UNG, Campus Itaquaquecetuba, desenvolveu no período de 28 de março a 18 de maio de 2018, o projeto "EJA Fazendo Arte na Escola", que consistiu na ida de alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Sistema Municipal de Ensino, à instituição de ensino superior para conhecerem as dependências da Universidade e participarem de uma Oficina de Artes, ministrada pelos discentes da Univeritas do sexto semestre de Pedagogia.
O projeto teve como foco à integração dos alunos do EJA ao contexto acadêmico, cujo objetivo é elevar a autoestima, estimulando à continuidade aos estudos em nível superior.
Por outro lado, aos estudantes do 6º semestre do curso de Pedagogia, a meta era propiciar oficinas pedagógicas por meio de linguagens artísticas que possam desenvolver um aprendizado significativo aos alunos da EJA. Neste sentido, a proposta foi de acolher da melhor forma possível esta demanda nas dependências da Univeritas/UNG Campus Itaquaquecetuba, proporcionando aos alunos o reconhecimento dos espaços da instituição e por fim realizar uma oficina pedagógica por meio da linguagem artística.
Participaram aproximadamente 560 estudantes das 12 escolas municipais que ofertam Educação de Jovens e Adultos, sendo elas as Escola Municipal de Ensino Básico (Emebs) Eng. Chiozo Kitakawa, Guilherme Donizete Silva dos Santos, João Geraldo dos Santos, José Marinho Ferreira, José Piacentini, Emeb Prof. Alceu Magalhães Coutinho, Prof. Paulo Nunes, Profª. Maria Eulália Nobre Borges, Profª. Olívia Aparecida da Silva Costa Guglielmo, Sebastião Gregório, Ver. João Marques, Virgílio Marinho e ainda a Escola de Municipal Ambiental (EMA) Nelson Barreto.
Conforme explicou a professora Kelly Priscila de Souza, do Departamento de Coordenadoria Pedagógica da Semecti, os roteiros das Oficinas de Arte foram precedidos de visitação monitorada aos espaços da universidade como: biblioteca, laboratório de anatomia, brinquedoteca e laboratório de desenho. As oficinas tinham como movimento metodológico: contextualização, fazer artístico e apreciação artística, numa abordagem interdisciplinar que mobilizava conhecimentos de outros componentes curriculares.
