As férias estão chegando ao fim e ainda há crianças esperando vagas na rede municipal. Neste ano, um déficit de 5.087 vagas em creches é registrado nas cidades da região. Municípios como Itaquaquecetuba, Suzano e Arujá possuem o maior número de alunos em fila de espera.
Ao todo, há 313 creches municipais e vinculadas na região, e algumas cidades já possuem planos para ampliar o seu atendimento e disponibilizar um ambiente educacional de qualidade para crianças de 0 a 3 anos. Há planejamentos no segmento em Itaquá, Ferraz de Vasconcelos, Mogi das Cruzes e Suzano.
Somente em Ferraz, serão abertas 340 novas vagas em duas novas creches no Conjunto Lebani e no Residencial Flamboyant, e há a previsão da construção de mais uma unidade com 160 vagas ainda este ano, segundo informações divulgadas em nota pela Prefeitura.
A Prefeitura de Ferraz afirmou que há previsão de adequação de creches já existentes para aumentar o atendimento, além da inauguração de mais três unidades escolares no Parque Nosso Recanto, Vila Margarida e Bairro Cambiri.
Planos de ampliação também estão na pasta de Mogi das Cruzes, que inaugura hoje uma nova creche, o Centro de Educação Infantil Municipal Profª Maria Apparecida de Campos Masci Faria, no Jardim Aracy, com capacidade para 110 alunos, para a qual foram investidos R$ 1,9 milhão.
A administração de Mogi, que possui 11.166 alunos nas creches, afirmou em nota que na, próxima semana, serão abertos os envelopes para a licitação das quatro creches no novo modelo arquitetônico para 195 alunos cada uma. Duas serão construídas em Jundiapeba, uma no Mogi Moderno e uma no Jardim Universo, que atenderá 137 alunos. Mogi não informou quantos alunos estão na fila de espera, pois passa por um período de compatibilização da movimentação dos estudantes nas escolas, mas afirmou que há crianças aguardando vagas no Cadastro Municipal Unificado.
Para os moradores de Santa Isabel, a cidade afirmou que estuda a possibilidade de construção de novas unidades e a ampliação das que estão em atividade para a melhor adequação.
* Texto sob supervisão do editor.
