O Ministério da Educação (MEC) divulgou ontem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2015.
Como os dados apresentados mostraram, o ensino médio no País segue estagnado com 3,7 pelo terceiro ano consecutivo e não atingiu a meta de 4,3.
Na região, oito dos dez municípios que compõem o Alto Tietê tiveram um melhor desempenho e atingiram a meta.
Na região, as cidades de Arujá e Itaquaquecetuba foram as únicas do Alto Tietê que não atingiram a meta estipulada pelo Ideb no índice do ano de 2015.
Guararema e Mogi das Cruzes foram alguns dos municípios que obtiveram um bom desempenho, marcando os melhores índices, 6,6 e 6.3, quando a meta era 6,3 e 5.7.
De acordo com a secretária municipal de Educação de Mogi das Cruzes, Maria Aparecida Cervan Vidal, o bom resultado atingido na cidade é consequência de um planejamento voltado para uma educação de qualidade. "Podemos atribuir esse ótimo desempenho do município a diversos fatores, entre eles, o investimento no período integral nas escolas, a formação de professores e dos servidores, ao plano de carreira dos profissionais em nossa cidade. Tudo isso refletiu diretamente no resultado mostrado ontem", avaliou.
Conforme informou a secretária, mais de 45 mil alunos em 40 escolas foram avaliados durante o período. "Toda a rede de ensino está muito satisfeita. "Para nós, é um sucesso em todos os fatores. Em um município com muita mobilidade urbana e com crescimento, este é um resultado importante. Atingimos a meta prevista para 2019, um resultado bem acima de outras cidades e Estados", destacou.
Vale lembrar que o Ideb foi criado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira *Inep) em 2007, em uma escala de zero a 10, e indica uma avaliação (ou nota) na educação das redes privada e pública.
Para chegar ao índice, o MEC calcula a relação entre rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e desempenho no Saeb/Prova Brasil aplicada para crianças do 5º e 9º ano do fundamental e do 3º ano do ensino médio.
O índice é divulgado a cada dois anos e tem metas projetadas até 2021, quando a expectativa para os anos iniciais da rede estadual é de uma nota 6,0.
Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça, é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente as aulas.
* Texto sob supervisão do editor.
